Воспитание дошкольников

Отправной точкой в воспитании дошкольников является тот момент, когда ребёнок начинает вести себя сознательно. То есть он может контролировать своё поведение и свои поступки совершает в зависимости от своего воспитания. Могут ли родители определить этот момент и начать вовремя влиять на ребёнка?

Ведь многие родители позволяют лишнее детям, оправдывая это тем, что ребёнок не может ещё себя сдерживать. И бывает, что они или пропускают момент начала воспитания или не хотят брать на себя ответственность воспитания. А дети в 3 года уже могут себя контролировать, а значит и вести себя по простым нравственным правилам.

Что бы увидеть сможет ли ребёнок себя контролировать, поставьте его, в какую то ситуацию. Например, запретите пользоваться новой игрушкой. Если послушался Вас, значит, он уже выполняет элементарные нормы.

А вот научить ребёнка этим нормам это Ваша задача. В каждодневном общении ребёнок слышит, что можно, а что нельзя, что хорошо и что плохо. Вы ему рассказываете сказки, смотрите кино, читаете книги. Из этого он узнает, что такое добро и зло, что правильно и неправильно. Большое значение имеет наглядный пример, то есть взаимоотношения в семье. Ведь всё это оставит след в сознании дошкольника.

Получается, что ребёнок к 3 годам уже знает основные правила поведения и может их соблюдать. А значит, может нести ответственность за свои поступки. А здесь и появляется главная задача воспитания перед родителями. Нужно не только научить ребёнка правилам, но и воспитать его так, что бы он сам захотел их исполнять.

Как организовать воспитание дошкольника

Дети часто стремятся сохранить хорошее отношение к ним взрослых, особенно близких взрослых. Дети ждут от них похвалы и одобрения, и боятся их рассердить и получить наказание. Этим пользуются родители и заставляют детей соблюдать нормы и правила. И предупреждают, что за хорошее поведение получишь награду, а за проступок будешь наказан. Наградить или наказать можно и словом и улыбкой, интонацией и др. Поэтому дошкольник стремиться соблюдать все правила поведения.

Так как подарки и наказания могут быть разнообразными, в их применении и состоит важнейшая забота родителей. Нужно что бы всё было соизмеримо. Главное чтоб дети не потеряли к родителям уважение, доверие и любовь.

Только вот при таком методе воспитания ребёнок будет себя вести хорошо только тогда, когда родители его контролируют. Ведь он боится наказания и поступает правильно не потому, что он действительно таков. Как же быть, когда контроль исчезнет? В детстве он почти всегда под контролем и поведение его может быть хорошим. Он понимает, что за ним наблюдают взрослые и нужно вести себя соответственно. Но пройдут годы, и контроль станет слабее, а с наступлением взрослой жизни исчезнет. Вот тогда и станет понятно, как Вы воспитали своего ребёнка. Определялось ли его поведение только Вашим контролем или его нравственными нормами. Поэтому и говорят о трудности подросткового возраста. Ведь тогда и ослабевает внешний контроль, и ребёнок ведёт себя согласно внутренним нормам.

Пример воспитания детей дошкольников

А если так, то и у дошкольников поведение основано только на контроле и без присмотра они могут и не соблюдать правила поведения. Например, рассказывают детям историю, как при выполнении какого-то задания один ребёнок, для получения приза, нарушает правила. Все дети скажут, что так поступать плохо и нужно держать своё слово. Но, дав им такое же задание (которое трудно выполнить), некоторые дети, оставшись без присмотра, сами нарушают правила. Если взрослый остается с ними, то они не нарушают правила. Вот здесь и проявляется сила контроля. Но есть дети, которые остаются честными и без контроля.

Но как воспитать и изменить тех, которые пытаются обмануть. Если проводить другие испытания, то можно увидеть что, поставив ребёнка контролером над другими детьми в этом же задании, его поведение меняется. То есть, вернувшись к выполнению своего задания, он уже не пытается обмануть и выполняет задание честно. Считается, что так на него влияет то доверие, которое к нему проявили. Ведь он только сам пытался мухлевать, а тут его ставят руководителем. И вот эта его самооценка и заставляет вести себя справедливо и честно. И это уже не зависит от внешнего контроля. Если он хочет считать себя справедливым, то сам будет с другими вести себя честно.

Вот такую самооценку и нужно воспитать в ребёнке. А сделать это можно через общение. И обязательно общение должно быть бескорыстным и честным. Нужно ставить интересы и потребности детей выше своих. То есть у ребёнка сформируется свой образ как достойного внимания и доверия, значимого человека. Это можно сделать через прощение, доверие, душевную теплоту. И тогда он будет стараться следовать этому своему образу.

В дошкольном возрасте формируются только зачатки того поведения, которое будет у подростка и юноши. Но именно здесь и нужно начинать воспитывать истинную нравственность в детях. Так и начинается воспитание дошкольников.

Дополнительно: